Polska szkoła zmienia się na naszych oczach — coraz częściej uczą się w niej dzieci i młodzież z różnych krajów. Dlatego rośnie zapotrzebowanie na nauczycieli i lektorów, którzy wspierają uczniów w nauce języka polskiego. Sprawdź, jak zdobyć kwalifikacje potrzebne do takiej pracy i dlaczego ta specjalizacja daje stabilne perspektywy zawodowe. Czytaj dalej!
Czym jest glottodydaktyka i dlaczego jest dziś tak potrzebna?
Glottodydaktyka to dziedzina zajmująca się nauczaniem języków obcych. W odniesieniu do języka polskiego dotyczy przede wszystkim trzech obszarów:
- nauczania polskiego jako języka obcego (dla cudzoziemców);
- nauczania polskiego jako języka drugiego (dla osób mieszkających w Polsce, które używają polskiego w codziennym życiu);
- nauczania polskiego jako języka odziedziczonego (dla osób z polskimi korzeniami, które nie miały możliwości uczyć się polskiego systematycznie).
Celem glottodydaktyki jest dobór metod, które ułatwiają opanowanie języka w sytuacjach szkolnych i codziennych. Obejmuje to pracę nad rozumieniem i komunikacją, a także wprowadzanie treści kulturowych potrzebnych do funkcjonowania w polskiej szkole i w polskim otoczeniu społecznym.
Coraz więcej uczniów z zagranicy w polskiej edukacji
W praktyce potrzeba takich kompetencji rośnie, ponieważ polski system edukacji jest coraz bardziej zróżnicowany. Wg raportu CEO i IRCUczniowie-cudzoziemcy w polskich szkołach w roku szkolnym 2024/2025, cudzoziemcy stanowią 5,3% osób w edukacji — to 353 tys. osób, w tym 237 tys. w szkołach, ponad 62 tys. w przedszkolach i ponad 53 tys. w szkołach dla dorosłych. To osoby ze 148 państw; poza Ukrainą, Białorusią i Rosją liczne grupy pochodzą m.in. z Indii i Wietnamu¹.
W szkołach dla dzieci i młodzieży uczy się 237 tys. uczniów-cudzoziemców, a 203 tys. z nich to dzieci i młodzież z Ukrainy. W efekcie w co trzeciej klasie są uczniowie zza wschodniej granicy Polski, więc dla wielu młodych osób wielokulturowość stała się zwyczajną częścią szkolnego dnia.
Dwie drogi w glottodydaktyce: nauczyciel albo lektor
Start w glottodydaktyce może wyglądać różnie — wszystko zależy od tego, czy masz przygotowanie pedagogiczne i gdzie chcesz uczyć. Studia podyplomowe z glottodydaktyki – nauczanie języka polskiego jako obcego w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego pozwalają zdobyć wiedzę i umiejętności potrzebne do pracy jako lektor lub jako nauczyciel języka polskiego jako obcego/drugiego albo odziedziczonego.
Ścieżka kwalifikacyjna (nauczycielska) — dla osób z przygotowaniem pedagogicznym
Ta droga przygotowuje do prowadzenia zajęć na różnych etapach edukacyjnych zgodnych z posiadanymi uprawnieniami oraz do nauczania języka polskiego jako obcego na kursach dla cudzoziemców, w tym migrantów. Daje możliwość pracy w szkołach i placówkach, gdzie wymagane są kwalifikacje nauczycielskie, a także w formie zajęć indywidualnych lub kursów.
Ścieżka doskonaląca (lektorska) — dla osób bez przygotowania pedagogicznego
To wariant nastawiony na prowadzenie kursów języka polskiego jako obcego dla cudzoziemców, także migrantów. Przydaje się w szkołach językowych, organizacjach wspierających osoby z doświadczeniem migracji, firmach międzynarodowych czy na uczelniach, a także w pracy własnej, np. przy zajęciach indywidualnych.
Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego oferuje wiele możliwości rozwoju w ramach studiów podyplomowych z pedagogiki. Poza glottodydaktyką dostępne są także m.in. surdopedagogika, neurologopedia czy bibliotekoznawstwo.
Jeśli interesuje Cię praca w szkole w roli wspierającej uczniów na co dzień, warto rozważyć edukacje do roli pedagoga szkolnego. Kwalifikacje, wiedze i kompetencje zdobędziesz, wybierając studia na portalu studia-pedagogiczne.pl.
————
¹ https://ceo.org.pl/uczniowie-cudzoziemcy-w-polskich-szkolach-w-roku-szkolnym-2024-2025-nowy-raport-ceo-i-irc/
Artykuł partnera.
Może Cię zainteresować:
Skup książek w antykwariacie – jak sprzedać stare książki i zyskać?
